Para se poder limpar o aquário foi necessário água e para evitar os gastos desnecessários o Edgar e a Anaísa controlaram a chegada da água desde o interior do Biotério até ao local onde os colegas se dedicavam a cada cm2 de vidro

O Edgar na árdua tarefa de abrir e fechar a torneira...

A Anaísa a permitir a chegada da água ao local certo e os restantes colegas na esfrega do vidro (Ana Rodrigues à esquerda, Daniel ao meio e Bruno em local indeterminado)

Prá semana continuamos...

Caro(a) aluno(a) entusiasta do Ambiente Positivo,

Podes acompanhar o projecto Escola Electrão em blogelectrao.blogspot.com ou através do Facebook.

Esta é 4ª edição da iniciativa Escola Electrão levada a cabo pela Amb3E e visa sensibilizar para a importância duma correta separação, reencaminhamento e reciclagem dos resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos (REEE) e dos resíduos de pilhas e acumuladores portáteis.

Cumprimentos da

Equipa Escola Electrão e do Clube do Ambiente

1 turma, 2 turnos, 9 voluntários, 1 aquário de água fria, 1 único objetivo: Fazer a manutenção do aquário da Biblioteca da ESARS

Gonçalo, Sandra, Marlene, Joana Sofia e Miguel Barrinha realizaram com sucesso e discrição a 1ª fase: Transportar o aquário desde a Biblioteca até ao Biotério

Daniel, Cristiana, Anaísa e Bruno concluíram com sucesso a 2ª fase: Substituir a água do aquário e levá-lo de volta à Biblioteca 

Um muito obrigado a todos aqueles que colaboraram com o nosso Clube ao longo deste ano lectivo! 

Esperamos que tenhamos contribuído para uma consciência ambiental mais activa.

O ambiente precisa de todos nós e nós precisamos dele!!!

E agora... umas excelentes e muuuuuuito verdes férias para todos!!!!!!!!!! 

Até para o ano, pessoal! 

E é já amanhã que decorrem, na nossa escola, no âmbito do Dia do Ambiente, várias actividades (já aqui descritas no blog) desenvolvidas pelo Clube do Ambiente!

O que pede um dia de Primavera cheio de sol? Pede cor, alegria, surpresas e muita energia. E foi isso mesmo que aconteceu no dia 31 de Maio, no Centro Cultural de Belém. Falamos da Sessão Switch Off, que marcou o encerramento da 3ª edição do Projecto Escola Electrão, promovido pela Amb3E.
 
Esta cerimónia, que reuniu mais de 1000 convidados num local emblemático da cidade de Lisboa, contou com uma ilustre mesa de honra, composta pelo Eng. Mário Grácio - Director Geral da Agência Portuguesa do Ambiente, da Eng.ª Luísa Pinheiro - Subdirectora Geral dessa mesma instituição, da Dr.ª Isabel Almeida - Subdirectora Geral da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular e ainda do Eng. Hans Egenter - Presidente do Conselho de Administração da Amb3E, a entidade responsável pelo projecto Escola Electrão.
 
A apresentação do evento esteve uma vez mais a cargo de Sofia Carvalho, que levou a plateia ao rubro quando anunciou os vencedores desta edição.
 
De facto, a entrega dos 33 prémios - equipamentos eléctricos e electrónicos bastante úteis para as comunidades escolares - foi um dos grandes momentos da tarde, com a Escola Secundária de Serpa a arrecadar o título de Campeã Nacional 2010/2011, com quase 50 toneladas de REEE recolhidos.
 
No final, os professores e os alunos presentes, vindos de quase todos os distritos do país, levaram para as suas escolas uma novidade: no ano que vem o projecto Escola Electrão terá ligação ao Rock in Rio Lisboa 2012!
 
Foi uma grande festa em honra do ambiente, que serviu também para homenagear os milhares de alunos, professores e respectivas comunidades que, ao longo destas três edições de Escola Electrão, conseguiram fazer "passar à história" mais de 4 mil toneladas de REEE!

Podes consultar a lista dos 33 premiados tanto no site como na página de Facebook da Escola Electrão!

Parabéns a todos os que contribuíram para este Ambiente Positivo!

Pela Equipa Escola Electrão

No dia 6 de Junho, segunda-feira, no âmbito do Dia Mundial do Ambiente (dia 5 de Junho) o Clube vai desenvolver algumas actividades na nossa escola que contarão com a participação de muitos alunos e vários professores.

E são elas:

Ciclo de cinema: 

10.05h - 12.00h - Visionamento do filme "Happy Feet" - 11ºH1 - Sala AV

15.15h - 17.00h - Visionamento do filme "Wall-E" - 10ºT5 - Sala AV

Limpeza dos espaços exteriores:

8.15h - 9.45h

10.05h - 11.35h

Distribuição de canetas (Escola Electrão) pelas turmas:

10.05h - 12.30h

15.15h - 17.00h

Horário nocturno

E é já amanhã, dia 31 de Maio, na antiga FIL, que o nosso Clube vai estar presente na festa final e entrega de prémios no âmbito do Projecto "Escola Electrão"!

As emissões de dióxido de carbono atingiram o nível mais elevado de sempre em 2010, o que poderá aumentar a temperatura além do "limiar perigoso" de dois graus célsius, segundo a Agência Internacional de Energia (AIE).

De acordo com os dados da AIE citados na edição de hoje do jornal britânico Guardian, foi registado, em 2010, um aumento das emissões de dióxido de carbono de 1,6 gigatones, o mais elevado de sempre, para 30,6 gigatones.

A AIE já tinha alertado que a emissão anual de dióxido de carbono não deverá ultrapassar os 32 gigatones em 2020.

In Visão

E estão quase prontos os carrinhos que várias equipas estão a construir...

Prevenção de Incêndios from Help Images on Vimeo.

A página da Fundação "Floresta Unida", no Facebook, está muito perto dos 1500 fãs. Nessa altura poderão ser plantadas 1500 árvores. Vamos divulgar aos nossos amigos para que se tornem fãs. É só "clicar" no link abaixo. Simples e pelo bem do ambiente!

One Like One Tree!!!

Link: https://www.facebook.com/fundacaoflorestaunida?sk=wall

Terminado o período de participação na vertente dinâmica do projecto Escola Electrão do Grupo A, de que faz parte a nossa escola, temos o maior prazer em divulgar a quantidade de REEE reunidos pela nossa comunidade escolar:

Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira - 356 kg de REEE

Esta informação é de carácter definitivo e servirá de base à atribuição final dos prémios às escolas vencedoras, sendo que serão distribuídos 11 prémios por cada Grupo (3 grandes prémios absolutos, 3 grandes prémios per capita e 5 prémios de incentivo).

A revelação das escolas vencedoras e a atribuição dos prémios acontecerá na Sessão Switch Off, em data e local a anunciar.

Desde já, o nosso obrigado pelo vosso esforço e parabéns pelo resultado alcançado!

A 3ª edição do projecto Escola Electrão soma e segue.

À semelhança das edições anteriores, também este ano é fácil acompanhar a evolução da recolha de REEE, no âmbito da vertente competitiva do projecto: basta ficar atento ao Contador Electrão, disponível aqui!

Dos dados actualizadas semanalmente, destacamos os seguintes:

- REEE recolhidos (acumulado)

- Escolas em acção (acumulado)

- Média de REEE por escola

- Média de REEE por aluno

Aproveitamos para relembrar alguns dos números mostrados pelo Contador Electrão, no final da edição 2009/2010:

Média de REEE por escola: 2.661 kg

Média de REEE por aluno: 3,96 kg

Total de REEE: 1.604.686 kg

Será que este ano vamos conseguir ultrapassar estas metas?

Para saber a resposta, visita regularmente o Contador Electrão.

E já sabes: o ambiente conta com a sua energia!

Enquanto os 7ºs A, D e F continuam a fazer a divulgação junto das turmas da escola... (vá, não se esqueçam de trazer o que conseguirem!)

Às 10 horas, do dia 18 de Janeiro de 2011, na sala AV, decorreu uma palestra, no âmbito da "Escola Electrão", que contou com a participação de um representante do projecto que se dirigiu, propositadamente, à escola para promover esta iniciativa de sucesso.

O Clube agradece muito a todos os alunos que estiveram presentes!!! 

E ainda faltam... 

Este ano, mais uma vez, a nossa escola, através do nosso clube, vai participar no Projecto "Escola Electrão"!

E aproxima-se a fase mais dinâmica do projecto!

Já foi definido o Grupo a que a nossa escola pertence, bem como as respectivas datas de participação na recolha de REEE. Assim, as datas são:

Grupo: A (o da ESARS)

Data de início do período de recolha: 11-01-2011

Data de fim do período de recolha: 31-01-2011

Dia de visita do Ponto Electrão: 14-01-2011

Portanto, amiguinhos, não se esqueçam... podem começar a trazer, para a escola, electrodomésticos, aparelhos electrónicos velhos, etc... que já não tenham uso nas vossas casas, nas casas de amigos, familiares, vizinhos...

A tua ajuda é importante e dás uma utilidade ao que está lá em casa a ocupar espaço!

A escola e o clube continuam a contar com o teu entusiasmo neste projecto que está a fazer história!

Mantém-te atento porque vão chegar mais notícias...

Pois é... as Árvores de Natal idealizadas e construídas com materiais já usados (cápsulas de café, cartolinas, cartões de papelão...) estão quase, quase terminadas... O 7ºD tem-se empenhado para isso!

Pena não haver mais cápsulas, nem aulas para dar continuidade ao trabalho (culpa dos feriados)... Mais árvores enfeitariam a nossa escola... 

Entretanto, o 7ºA e o 7ºF também estão quase, quase, quase a terminar os seus enfeites... É esperar mais uns dias para verem as fotos aqui no blog e, claro, ao vivo na escola!

Um muito VERDE Natal a todos!!! 

A todos os alunos e professores que contribuíram com cápsulas de café...

... um enooooooorme MUITO OBRIGADO!!!

No próximo dia 21 de Outubro (quinta-feira), a escola vai, novamente, associar-se ao programa “CAMPANHA DE TROCAS DE LÂMPADAS”, da iniciativa do Ministério da Economia e Inovação.

O objectivo é poder contribuir para uma redução dos gastos energéticos do nosso país e do planeta em geral, usando lâmpadas de menor consumo.

O Clube de Ambiente responsabilizar-se-á pela troca das lâmpadas que decorrerá no pavilhão D entre as 9:00 H e as 17:00H, bem como à entrada da escola.

Para participar, basta cada elemento da comunidade educativa trazer para a escola 1 lâmpada incandescente que será trocada por 4 lâmpadas economizadoras, que o mesmo levará para casa.

Colaborar é grátis... e o Planeta agradece!

Amanhã, dia 13 de Outubro, a ESARS faz aninhos...

O Clube do Ambiente, no período da manhã e no período da tarde, vai oferecer uma pequena lembrança aos alunos da escola. É só aguardarem!

Clicar no link abaixo:

http://vimeo.com/13735569

Clicar no link abaixo:

http://vimeo.com/10751409

Os alunos do 11ºPG, no âmbito da disciplina de Área de Integração, criaram um blog sobre os Impactos Ambientais!

Se puderes, passa por lá!

Lê, aprende, comenta, responde...

Aqui fica o link:

http://osimpactosambientais.blogspot.com

É impressionante!!!

Clica no link seguinte:

www.breathingearth.net

E é já na sexta-feira, dia 16 de Abril, que decorrerá mais uma troca de lâmpadas na nossa escola!!!

Para quem, em Novembro passado, não se lembrou, não teve tempo, o que tiver sido... tem agora uma nova oportunidade.

Mais uma vez, a escola vai associar-se ao programa “CAMPANHA DE TROCAS DE LÂMPADAS”, da iniciativa do Ministério da Economia e Inovação.

O objectivo é poder contribuir para uma redução dos gastos energéticos do nosso país e do planeta em geral, usando lâmpadas de menor consumo.

O Clube de Ambiente responsabilizar-se-á pela troca das lâmpadas que decorrerá no pavilhão D.

Para participar, basta cada aluno trazer para a escola 1 lâmpada incandescente que será trocada por 4 lâmpadas economizadoras, que o mesmo levará para casa.

Colaborar... é grátis e o Planeta agradece!

Ainda não te inscreveste para, no dia 20 de Março, participares com outros alunos, com professores, funcionários e encarregados de educação, na iniciativa "LIMPAR PORTUGAL"?

Ainda vais a tempo!!!

Pede informações junto dos professores do Clube ou do(a) teu/tua Director(a) de Turma!

TU PODES FAZER A DIFERENÇA! 

Abóboras, túlipas, pimentos, tomates, salsa, cenouras, malmequeres, boas noites, girassóis... o que for...

Se tiveres, ou conseguires arranjar, sementes, pés, ou bolbos de vegetais ou flores, enfim, de plantas... não te esqueças, podes trazer para a escola, até ao dia 15 de Abril, e entregar a qualquer um dos professores do Clube do Ambiente.   

Pede à mãe, ao pai, à tia, ao avô, à vizinha, a quem for.

A escola ficará mais bonita, agradável e ecológica com a tua ajuda... e não custa nada!

A nossa escola, através do Clube de Ambiente, foi contactada pela Câmara Municipal do Seixal para formar um grupo de VOLUNTÁRIOS constituído por alunos, docentes e não docentes e encarregados de educação, para no dia 20 de Março participarmos na iniciativa "LIMPAR PORTUGAL".

VAMOS LIMPAR O SEIXAL! VAMOS FAZER PARTE DA SOLUÇÃO DEIXANDO DE SER PARTE DO PROBLEMA! COLABORE!

Inscreva-se junto da Funcionária do PBX da nossa Escola.

Tal como no ano lectivo anterior, a ESARS vai participar no projecto Escola-Electrão, com o apoio do Clube de Ambiente.

O programa de recolha de materiais eléctricos e electrónicos – EEE – em fim de vida, decorrerá entre os dias 15 de Abril e 5 de Maio, através da colocação de um Ponto Electrão na nossa Escola.

Todos podemos colaborar trazendo para a escola os materiais eléctricos e electrónicos – EEE – em fim de vida, que temos nas nossas casas e podemos divulgar esta iniciativa aos nossos amigos. Todos os munícipes podem beneficiar deste serviço...

O AMBIENTE CONTA CONNOSCO! 

 Link para blog:

http://365coisasquepossofazer.blogspot.com/

Link para página no Facebook:

www.facebook.com/pages/365-coisas-que-posso-fazer-para-diminuir-a-minha-pegada-ecologica/265657085863?ref=nf/p>

No próximo dia 11 de Novembro (quarta-feira), a escola vai associar-se ao programa “CAMPANHA DE TROCAS DE LÂMPADAS”, da iniciativa do Ministério da Economia e Inovação.

O objectivo é poder contribuir para uma redução dos gastos energéticos do nosso país e do planeta em geral, usando lâmpadas de menor consumo.

O Clube de Ambiente responsabilizar-se-á pela troca das lâmpadas que decorrerá no pavilhão D entre as 9:30 H e as 17:00H.

Para participar, basta cada aluno trazer para a escola 1 lâmpada incandescente que será trocada por 4 lâmpadas economizadoras, que o mesmo levará para casa.

Colaborar... é grátis e o Planeta agradece!

O Clube do Ambiente, no âmbito do projecto PEES, vai dinamizar um workshop para a divulgação do projecto e sensibilização da Comunidade Escolar para a necessidade de diminuição dos consumos de energia.

Somos um grupo do 12º ano que estamos a realizar um trabalho sobre o biodiesel para a disciplina de área de projecto

http://www.touchbiodiesel.blogspot.com/

Olá! Sou a Isa e sou do Clube do Ambiente. Quando o nosso professor nos propôs a pintura da “casinha” do Clube do Ambiente com os animais adorei a proposta porque nunca tinha pintado assim uma parede. Quanto à escolha do animal, escolhi a borboleta porque voa (eu gostava de voar), é bonita e colorida.

                                                                      Isa Coelho

Decidi ir para o Clube do Ambiente porque achei que ia ser divertido e que ia aprender muitas coisas sobre o ambiente! Quando o professor Carlos Marques propôs a ideia de pintar animais na “casinha” do Clube do Ambiente, senti que ia ser divertido mas que ao mesmo tempo podia vir a tornar-se cansativo por estar sempre a pintar os mesmos animais. Na altura decidi escolher o sapo porque o achei o mais engraçado de todos e porque também achei mais fácil.

                                                               Patrícia Carvalho

Olá, sou o Marcelo!

Olá, sou o João!

O projecto consistiu na decoração da antiga arrecadação onde se armazenavam as botijas de gás que abasteciam o refeitório da escola. Esta arrecadação começou a ser designada, pelos alunos, como a “Casinha da Jardinagem”.

Este espaço é actualmente utilizado pelos membros do Clube e pelo Jardineiro Carlos. É onde se guardam enxadas, vassouras, pás, tintas, pincéis, pinças para recolha de lixo e outros materiais.

                                                      Carlos Marques

Piu... Nasci num projecto do Clube do Ambiente...

Piu... Estou orgulhoso e feliz por ser capaz de criar coisas novas...

Sei que vou juntar o mundo num olhar, um olhar de mim próprio e do que represento

A alegria de viver...

A coragem da diferença...

A esperança de um Mundo Novo...

Tudo nos é possível, porque juntos somos fortes e capazes de realizar os nossos sonhos...

Piu... Piu...Tudo depende de nós...

                                                             Leonardo Viegas

Olá. Eu sou a Solange e estou no Clube do Ambiente. O desenho que eu escolhi e pintei foi a cobra. Escolhi a cobra pois ela é um réptil e porque me agradam as cobras. Elas podem ser venenosas ou não. Elas são selvagens, rastejantes e grandes devoradoras. Foram estas as razões porque escolhi a cobra. Adeus.

                                                        Solange Soares

O Dia Eco-Escola foi comemorado pela ESARS no passado dia 22 de Abril (Dia da Terra) com a visita das turmas envolvidas em Projectos de cariz Ambiental.

1. Título do Projecto: “O fundo do mar à distância de um toque…”

2. Apresentação

O Projecto “O fundo do mar à distância de um toque” tem como principal objectivo dar a conhecer melhor os seres vivos que habitam no fundo do mar, através do olhar e do toque.

Este projecto consistirá na construção de um apalpário – pequeno aquário aberto no topo - que irá conter alguns representantes da fauna e flora marinha. Numa fase inicial, construir-se-á o recipiente que servirá de base para albergar as várias espécies e, após a sua construção, será elaborada a água salgada, essencial à sua manutenção. Posteriormente, e reunidas todas as condições, proceder-se-á à instalação das espécies.

Dado que o apalpário estará ao alcance de todos os membros da comunidade escolar, será também construído o “bilhete de identidade” de cada uma das espécies, onde constarão as suas principais características (alimentação, modo de vida, reprodução, etc.). Estas informações ficarão em formato de papel e digital. Para além disso e, como o apalpário ficará num local específico da escola (Biotério), será redecorado o espaço, sendo elaborada uma pintura de parede alusiva ao fundo do mar.

3. Calendarização

O projecto será desenvolvido nos 2.º e 3.º Períodos.

4. Objectivos  

• Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da preservação do meio ambiente, em geral e do ambiente marinho, em particular.
• Conhecer os seres vivos que habitam no fundo do mar, através do olhar e do toque.
• Monitorizar o processo de reprodução dos ouriços-do-mar e das estrelas-do-mar.
• Desenvolver o gosto pela investigação científica;
• Proporcionar um contacto directo com a investigação na área das ciências do mar;
• Pesquisar, seleccionar e tratar informação recolhida em diversas fontes;
• Promover a Interdisciplinaridade.
• Desenvolver o trabalho de grupo e a cooperação.
• Incutir o espírito crítico e de pesquisa.
• Promover a criatividade e a imaginação.
• Desenvolver competências na área das Tecnologias de Informação e Comunicação.

5. Actividades a desenvolver

a) Construção da estrutura do apalpário 

Figura 1 – Figura representativa da estrutura do apalpário.

b) Elaboração da água salgada e controlo do pH

A água salgada será elaborada em laboratório tendo em conta as concentrações suportadas pelas várias espécies e desenvolver-se-ão medições de pH como forma de controlo da salinidade.

c) Construção das fichas identificativas das espécies

d) Redecoração do local

e) Elaboração do documentário final

No decorrer do projecto serão realizadas várias filmagens que retratem as etapas de execução do mesmo, sendo posteriormente reunidas num documentário final. 

6. Recursos

ü Aquário;

ü Base para o aquário;

ü Filtro externo;

ü Materiais filtrantes para o filtro (carvão, lã filtrante, cerâmica…);

ü Aquecedor para a água;

ü Termómetro;

ü Areão;

ü Comida para as espécies (peixe congelado ou ração);

ü Tintas;

ü Pincéis;

ü Computador;

ü Impressora;

ü Papel;

ü Colunas de som.

7. Avaliação

      ü Descritiva;

      ü Registo de desempenho dos alunos;

      ü Observação directa;

      ü Auto e hetero-avaliação

Telas Finais

                                                                        Prof. Sérgio Pombeiro

A agricultura biológica ou agricultura orgânica é frequentemente utilizada para caracterizar a produção de alimentos, de produtos animais e vegetais sem fazer uso de produtos químicos ou qualquer outro pesticida que modifique o alimento. Os seus agricultores acreditam que com o uso de pesticidas ou qualquer outro produto químico venha a alterar a qualidade do alimento.

Este sistema de produção exclui o uso de fertilizantes, agrotóxicos e produtos reguladores de crescimento, tendo como base, unicamente o uso de estercos animais, adubação verde, compostagem e controle biológico de pragas e doenças.

A agricultura orgânica está directamente relacionada ao desenvolvimento sustentável.

O conceito de agricultura biológica não se limita apenas a alimentos, estendendo-se também à pecuária e a produtos não alimentares como fibras orgânicas de algodão.

Aluna: Bruna Vilhena

O Compostor e a nossa Hortinha

Num certo dia… o professor Sérgio (o nosso professor de Ciências Naturais) resolveu começar a fazer um composto, com a nossa turma. Começámos então a apanhar ramos secos, do chão, para iniciar o composto. Asseguir adicionámos terra vegetal e depois resíduos naturais, como, cascas de fruta e legumes. Em cima dos resíduos colocámos, mais uma vez, terra vegetal. Depois remexemos o composto e medimos a sua temperatura. Ao longo do tempo, todo este composto, se vai transformando em estrume. Ao longo do tempo vamos adicionando resíduos, que são trazidos pelos alunos, de casa. Até agora todos os alunos têm colaborado e ajudado na “construção do nosso compostor. Localiza-se atrás do pavilhão B. Mas, por enquanto, os alunos estão mais empenhados noutro projecto. A turma plantou vários vegetais e legumes, como por exemplo, ervilhas, alfaces, salsa, cenouras e couves. Cada grupo de alunos cavou um quadrado de terra e semeou o seu vegetal. Agora, em cada aula de Formação Cívica e Área de Projecto vamos ver o nosso compostor e também a nossa Hortinha. Não nos esquecemos também o nosso projecto da Eco-turma em que estamos a pesquisar e a fazer trabalhos no computador.

Fonte: Susana Carvalho - 9ºAno Turma F

Tudo começou na disciplina de Área de Projecto, onde se iniciou a formação de grupos, para a realização de vários trabalhos sobre produtos hortícolas. Cada grupo encarregou-se de um produto hortícola no qual teve de pesquisar informações acerca do mesmo.

 O grupo onde fiquei inserida foi o da Susana Carvalho, Mónica Abreu e Lucie Gonçalves, cujo o tema foi as alfaces. A “Alface Maravilha Mundo” tem origem no leste do Mediterrâneo, Índia. Esta é uma planta herbácea, anual, compacta, hermafrodita, com raiz curta e bem drenada. A sua plantação deve ser feita no Inverno/ Outono, uma vez que tem uma resistência ao frio, não dispensando uma cobertura plástica com a temperatura entre os 10º e 20 º Cº. A sua germinação ocorre após três (3) a sete (7) dias da sua plantação. O sistema de rega tem de ser regular e evitar o excesso de água.

Em relação aos grupos de trabalho, depois da pesquisa, passámos à acção, ou seja, tivemos de aplicar os nossos conhecimentos, ao cultivar as sementes.

Começamos por “lavrar” a terra para que pudesse ficar mais maleável, de seguida fizemos valas entre as várias áreas de plantação, para que as diversas sementes não se misturassem e pudessem crescer à vontade. Por fim espalhámos as sementes e regámos. Para que o trabalho fosse acompanhado e os passos realizados fossem registados fotografaram-se os mesmos.

Fonte: Ana Paula - Ano Turma F

O aparecimento de flamingos no estuário do Tejo, e mais especificamente na Baía do Seixal, não é um fenómeno inédito, mas há cerca de sete anos que não se assistia ao aparecimento destas aves migratórias em tão grande número nesta zona.

De acordo com o professor de ciências naturais, Manuel Lima, "antigamente não se encontravam flamingos no Concelho do Seixal, não era uma ave comum nesta zona".

Os flamingos pousaram pela primeira vez nesta baía em 1998, o que poderá justificar-se pela concretização da nova ETAR de Fernão Ferro e da estação elevatória do Porto da Raposa, na Arrentela, o que provocou uma melhoria ambiental e do ecossistema propícias ao aparecimento deste tipo de aves.

Além da Baía, também a Ponte da Fraternidade e os sapais de Corroios, Azinheira e Talaminho têm sido palco do regresso destas aves ao concelho, onde procuram zonas húmidas e ao mesmo tempo ambientalmente correctas.

"Com o abrandamento das indústrias poluentes e construção de estações de tratamento de águas residuais assistimos a uma melhoria sensível da qualidade da água e consequentemente do alimento, a principal razão pela qual os flamingos procuram estes poisos", adiantou à Agência Lusa Manuel Lima.

O facto das marés cheias estarem nesta altura a decorrer por volta do início da tarde tem propiciado o aparecimento dos flamingos junto à Ponte da Fraternidade, o local mais afastado do estuário, visto que estas aves "gostam de poder ter as patas na água".

Daí a procura de locais mais lamacentos e com águas menos fundas, uma forma de procurarem o seu alimento, pequenos crustáceos e algas.

Este ano tem sido de um maior aparecimento dos flamingos na baía, apesar destas aves se encontrarem já em grande número em todo o estuário do Tejo, "entre 6 a oito mil flamingo em toda a zona do estuário".

Alcochete, Montijo, Moita, Barreiro ou até a zona do Parque das Nações e Póvoa de Santa Iria têm sido os locais privilegiados de chegada destas aves, sempre na altura do Outono ou Inverno.

"Na Primavera, procurarão outros poisos, porque os flamingos não nidificam aqui, põem os seus ovos preferencialmente em Málaga, Sul de França e Norte de África", explicou o estudioso da fauna e flora no Concelho do Seixal.

No entanto, na Primavera e Verão, pode-se continuar a ver flamingos, visto que os mais velhos e mais novos, não podendo nidificar, se mantêm por cá. "Ficam os avós a cuidar dos netos", brincou Manuel Lima.

O desaparecimento temporário dos flamingos na Baía do Seixal poderá justificar-se, segundo Manuel Lima, pelo facto de, em 2001, algumas crianças terem perseguido e apedrejado os animais, "tentando vê-los voar, o que poderá ter afastado e ameaçado as aves".

De acordo com o professor, os flamingos poderão ser avistados no concelho do Seixal pelo menos até Fevereiro, altura em que migrarão para pontos mais propícios para porem os seus ovos.

O aumento e desenvolvimento da espécie tem privilegiado bonitos momentos junto à Baía do Seixal, com largas dezenas de pessoas a assistirem ao fenómeno, "que poderá repetir-se nos próximos anos".

"Como a espécie, que está em vias de extinção, tem tido algum crescimento, os flamingos distribuem-se muito mais pelas mais variadas zonas do estuário", justificou Manuel Lima.

Fonte:© 2008 LUSA - Agência de Notícias de Portugal, S.A.
2008-01-09 14:00:01

COMPOSTAGEM

A compostagem é um processo biológico em que os microrganismos transformam a matéria orgânica, como estrume, folhas, papel e restos de comida,

num material semelhante ao solo a que se chama composto.
 
VANTAGENS:
 
- O composto melhora a estrutura do solo, e actua como adubo.
- O composto tem fungicidas naturais e organismos benéficos que ajudam a eliminar organismos causadores de doença, no solo e nas plantas.
- Sustentabilidade do uso e melhoramento da fertilidade do solo.
- Retenção de água nos solos.
- Redução no uso de herbicidas e pesticidas.
- Redução da contaminação e poluição atmosférica.
- Envolvimento dos cidadãos para ajudar a mudar estilos de vida.

COMO É QUE O COMPOSTO BENEFICIA O SOLO?
 

O composto adiciona matéria orgânica ao solo.
Ajuda a reter a água nos solos arenosos e dá porosidade aos solos argilosos.
Introduz no solo organismos benéficos, como bactérias e fungos, que têm a capacidade de passar os nutrientes da parte mineral do solo para as plantas.

COMO POSSO UTILIZAR O COMPOSTO?
 

O composto maturado é usado para relvados, vasos, canteiros, floreiras e caldeiras das árvores. Uma mistura de 1/3 de composto, 1/3 de areia e 1/3 de terra é um rico adubo para plantas novas, floreiras e plantas de interior. Para projectos de arquitetura paisagística, uma mistura de 60% de composto com 40% de terra é ideal para relvados, canteiros, árvores e arbustos novos. 

Boas

Inauguração do Blog do Clube do Ambiente da ESARS.

Aguardamos a Colaboração de Todos.

Saudações Ecológicas